La carrera de Medicina de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), que comenzó a dictarse en febrero de 2026, atraviesa sus primeros meses de consolidación con una propuesta académica que combina formación científica, prácticas clínicas, trabajo de laboratorio y un fuerte vínculo con la comunidad.
La primera cohorte estuvo integrada inicialmente por 720 estudiantes. Durante el tramo inicial se abordaron contenidos de Biología, Química y Genética, mientras que actualmente una parte de los estudiantes continúa con las asignaturas correspondientes al primer año.
Uno de los ejes distintivos de la carrera es el contacto temprano con la comunidad. Desde el cuatrimestre pasado, los estudiantes recorren distintos barrios de Santa Rosa acompañados por tutores docentes de los Centros de Salud. Allí realizan observaciones sistemáticas y completan guías de relevamiento socioambiental para conocer las condiciones en las que vive la población y relacionarlas con los contenidos aprendidos en las aulas.
El director de la carrera, Claudio Berardi, explicó que estas actividades se desarrollan bajo una lógica de “no saturar los barrios, sino aprender de ellos”. Como parte de las intervenciones, los estudiantes instalan carpas saludables destinadas a promover acciones de prevención, educación y promoción de la salud, además de recoger demandas de los vecinos.
“Observan sistemáticamente, toman datos, completando una guía de relevamiento socio ambiental y devuelven con actividades el concepto de la universidad en el territorio”, señaló Berardi.
Formación clínica desde el primer año
En paralelo al trabajo territorial, los estudiantes avanzan en Articulación Clínica I, asignatura en la que integran conocimientos de Anatomía, Histología y Fisiología a partir del estudio de los distintos sistemas del cuerpo humano.
La formación también incluye Psicología, Promoción de la Salud y Formación del Cuerpo Humano, con contenidos relacionados, entre otros aspectos, con salud de la mujer, gestación, desarrollo embrionario, genética aplicada y consejería.
Los alumnos comenzaron además a desarrollar habilidades clínicas básicas, como lavado correcto de manos, colocación de guantes, utilización de elementos de bioseguridad, reanimación cardiopulmonar, toma de presión arterial y antropometría.
Según Berardi, todas las semanas también trabajan en simulación clínica, historia clínica, anamnesis y examen físico, incorporando desde el inicio una mirada ética y humanizada sobre el cuidado.
Laboratorios y tecnología
Otro componente de la formación se desarrolla en los laboratorios de Morfofisiología y microscopía digital. Los estudiantes utilizan maquetas, modelos tridimensionales, atlas de Histología, material de la osteoteca, preparados de tejidos y microscopios de alta resolución para aproximarse al estudio del cuerpo humano.
La propuesta se complementa con el aprendizaje basado en problemas, mediante casos que requieren búsqueda de evidencia científica, trabajo en equipo y análisis de situaciones concretas.
“Como podemos ver, no hay un cúmulo de materias y exámenes, hay un currículo que demanda mucho trabajo, articulación, integración permanente”, sostuvo Berardi.
Actualmente, estas actividades se desarrollan en la subetapa 2 del campus de la UNLPam, ubicado sobre la Ruta Nacional 35, mientras continúa el proyecto para construir la futura Facultad de Ciencias de la Salud en el predio del Complejo Hospitalario René Favaloro-Molas, en Santa Rosa.
Un proyecto construido desde la comunidad
La secretaria académica, Alejandra Maldini, destacó el carácter colectivo de la creación de la Facultad de Salud y de la carrera de Medicina.
“Tenemos que ser conscientes que la Facultad de Salud y la Carrera de Medicina son logros colectivos”, afirmó, y remarcó la importancia de contar con profesionales formados localmente que conozcan las características de la población pampeana.
En ese proceso también se trabaja en la formación de docentes universitarios. Hasta el momento, 150 profesionales de la salud de La Pampa, pertenecientes a áreas como Medicina, Enfermería, Kinesiología y Bioquímica, realizaron capacitación docente universitaria.
La carrera también cuenta con profesores adjuntos provenientes de otras universidades, a quienes Berardi y Maldini identifican como docentes “viajeros”, que aportan experiencia y acompañan el proceso de puesta en marcha.
A pocos meses de su inicio, Medicina de la UNLPam busca así consolidar un modelo de formación que coloca al estudiante en el centro, integra las ciencias básicas con la práctica clínica y vincula desde el primer año a la universidad con el territorio y con las necesidades concretas del sistema de salud pampeano.
