El Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA) de General Pico fue escenario de una jornada de capacitación sobre inclusión educativa, organizada por el Ministerio de Educación de La Pampa, que contó con la participación del especialista Pedro Boltrino y la presentación de su libro Sonidos que incluyen, voces que conviven.
La propuesta estuvo dirigida a docentes, equipos de apoyo a la inclusión, estudiantes y personas interesadas en la temática, y permitió dar continuidad al taller vivencial y a la instancia conceptual desarrollados durante la jornada anterior.
Durante el encuentro, Boltrino remarcó la necesidad de construir espacios educativos verdaderamente inclusivos y sostuvo que “el aula sea un lugar de inclusión”, al tiempo que planteó la importancia de garantizar que la educación artística esté al alcance de todas las personas.
En ese sentido, destacó la necesidad de cambiar la mirada sobre las personas con discapacidad, considerándolas fundamentalmente como estudiantes y no como pacientes, y de generar condiciones que permitan su acceso a propuestas de educación artística.
“Creo que la traba más grande es la disposición, estar dispuestos. Creo que necesitamos formación, recursos económicos bienvenidos sean, pero si yo no tengo la disposición de alojar a los distintos dentro de mi recorrido, positivamente, y de creer que el lugar para este sujeto es la escuela, algo pasa que desde algún lugar fracasa”, expresó el especialista.
Por su parte, la subsecretaria de Educación del Ministerio de Educación de La Pampa, Sandra Gálves, destacó que las políticas y prácticas educativas deben partir del reconocimiento de la diversidad que caracteriza a la sociedad.
“No es que estamos construyendo prácticas para abordar la discapacidad, sino para abordar la diversidad que somos como sociedad”, afirmó.
Gálves explicó que el Ministerio de Educación viene trabajando desde hace años con docentes de apoyo a la inclusión y equipos de acompañamiento institucional. Además, señaló que durante este año docentes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Adultos participan de capacitaciones relacionadas con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
El objetivo, explicó, es avanzar hacia aulas donde todos los estudiantes puedan encontrar oportunidades reales de aprendizaje y participación.
La jornada permitió profundizar el intercambio y la reflexión sobre inclusión, diversidad y educación artística, además de fortalecer espacios de formación destinados a acompañar y enriquecer las prácticas docentes en las instituciones educativas de la provincia.
