La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, encabezó este jueves una reunión de trabajo institucional con los representantes gremiales electos que integrarán distintos organismos clave del sistema educativo provincial, con el objetivo de avanzar en la articulación, el fortalecimiento de los procedimientos administrativos y la correcta aplicación del marco normativo vigente.
El encuentro se llevó a cabo con los futuros integrantes de los Tribunales de Clasificación de Educación Inicial y Primaria, de Educación Secundaria, el Consejo Consultivo Provincial de Nivel Superior y el Tribunal de Disciplina, quienes resultaron electos en los comicios realizados el 25 de septiembre de 2025. Según lo establecido por el Decreto N° 2780/25, estos representantes asumirán formalmente sus funciones el 2 de febrero de 2026 y ejercerán un mandato de cuatro años.
Además de la ministra, participaron de la reunión el director general de Personal Docente, Fernando Castro, la directora de Recursos Humanos, Luz Medero, y los miembros titulares en representación del Poder Ejecutivo que integran los cuatro organismos, lo que permitió un abordaje integral y coordinado de las temáticas tratadas.
En cuanto a las designaciones, se informó que los nuevos representantes gremiales serán Carla Laboranti, quien integrará el Tribunal de Disciplina; Carlos Alonso, en el Tribunal de Clasificación de Educación Inicial y Primaria; María Laura González, en el Tribunal de Clasificación de Educación Secundaria; y Pablo García Irastorza, en el Consejo Consultivo Provincial de Nivel Superior.
Durante la jornada de trabajo se analizaron en profundidad los procedimientos administrativos vigentes, los modos de funcionamiento interno y las dinámicas de trabajo propias de cada organismo. Asimismo, se hizo especial hincapié en la importancia del cumplimiento estricto de las funciones técnicas asignadas a estos espacios, las cuales se encuentran claramente definidas en el Estatuto del Docente (Ley N° 1124 y sus modificatorias) y en su correspondiente reglamentación.
En este sentido, se destacó que los Tribunales de Clasificación de Educación Inicial y Primaria y de Educación Secundaria, junto con el Consejo Consultivo Provincial de Nivel Superior, cumplen un rol central en la administración del sistema educativo, ya que tienen a su cargo procesos fundamentales como la inscripción de aspirantes a la docencia, la evaluación y valoración de antecedentes, la elaboración de listados de ingresos y ascensos, así como la implementación de los procesos de titularización, entre otras tareas técnicas esenciales para garantizar la transparencia y equidad en el acceso a los cargos docentes.
Por su parte, el Tribunal de Disciplina desarrolla funciones técnicas vinculadas al análisis y tramitación de informaciones sumarias y sumarios administrativos, los cuales son delegados por la Fiscalía de Investigaciones Administrativas. Además, este organismo tiene la responsabilidad de proponer investigaciones administrativas, emitir dictámenes sobre la aplicación de sanciones disciplinarias y actuar como una instancia clave en el resguardo del debido proceso y la normativa vigente dentro del sistema educativo provincial.
Desde el Ministerio de Educación se remarcó que estos espacios institucionales resultan estratégicos para el buen funcionamiento del sistema educativo, ya que garantizan reglas claras, procedimientos técnicos sólidos y un marco de participación que fortalece la gestión pública y los derechos de las y los docentes. La reunión permitió, además, establecer un primer acercamiento formal entre las autoridades ministeriales y los futuros integrantes gremiales, sentando las bases para un trabajo coordinado y sostenido a lo largo del próximo período de gestión.
